Có em bé là sự kiện gia đình hạnh phúc nhất. Những tháng đầu tiên của cuộc đời bé con là giai đoạn quan trọng nhất khi con đường lớn lên và hấp dẫn của một người đàn ông nhỏ bé có ý thức mở ra trước đứa bé. Anh ấy có rất nhiều điều để tìm hiểu về thế giới xung quanh, vì vậy cha mẹ trẻ phải tạo ra tất cả các điều kiện để phát triển đúng đắn và tiếp thu các kỹ năng quan trọng.
Sự khác biệt trong sự phát triển của bé trai và bé gái
Từ sáu tháng tuổi, mỗi đứa trẻ có thể nhận ra một người thuộc một giới tính nhất định. Tuy nhiên, chỉ từ hai tuổi bắt đầu tự nhận dạng theo giới tính trong quá trình giao tiếp với bạn bè, theo nguyên tắc hành vi của họ trong các trò chơi. Sự phát triển của bé trai và bé gái khác nhau theo một số tiêu chí.
Kỹ năng & Kỹ năng | Các chàng trai | Cô gái |
---|---|---|
Động lực | Các bé trai được đặc trưng bởi sự phát triển nhanh chóng của vận động lớn: chạy, nhảy, duy trì trạng thái cân bằng. Hoạt động thể chất là tích cực và bốc đồng hơn. | Dành cho bé gái - kỹ năng vận động tinh: viết, vẽ, làm mẫu. |
Phát triển bằng lời nói | Lời nói đang phát triển so với những cô gái có chút chậm trễ, vốn từ vựng khan hiếm. | Đọc là một điểm mạnh, khả năng chú ý đến các dấu hiệu phi ngôn ngữ - giọng nói, ngữ điệu. Do đó, các cô gái là "người đối thoại" tốt, với khả năng thể hiện cảm xúc và cảm xúc đã ở giai đoạn đầu phát triển. |
Khả năng đi lại bô | Ở tuổi hai tuổi, con trai thường viết thư đi ngủ. | Học cách nồi nhanh hơn. |
Bước đầu tiên | Xu hướng tăng tính di động, "chủ nghĩa phiêu lưu", xác định khả năng thực hiện những bước đầu tiên nhanh hơn để nhanh chóng kiểm tra sức mạnh của bạn. | Đối với các cô gái trẻ, sự chậm trễ trong việc tiếp thu các kỹ năng đi bộ trong 2-3 tháng là đặc trưng, không giống như các chàng trai. |
Phát triển kỹ năng nói | Sự khao khát cạnh tranh rõ rệt hơn so với các cô gái, khiến bạn tham gia vào cuộc tranh luận bằng lời nói. | Con gái vẫn thành công hơn trong việc phát triển lời nói, đi trước con trai khoảng 5 tháng. |
Thèm những khám phá mới | Những chàng trai tò mò, để cảm thấy thoải mái về tâm lý, không ngừng tìm kiếm những khám phá mới, rất vui khi khám phá tất cả những điều chưa biết, trước đây không thể hiểu được. | Cô gái thích một trò tiêu khiển thoải mái hơn, ít trò chơi ngoài trời. Họ thích thú hơn nhiều trong việc sắp xếp các món ăn của họ với việc sắp xếp đồ chơi, sắp xếp những thứ yêu thích của họ. |
Từ thời điểm sinh ra, chúng ta có thể nói về sự chậm trễ trong sự phát triển của các bé trai từ các bé gái với sự khác biệt 3-4 tuần. Nhưng đến đầu tuổi thiếu niên, khoảng cách này đã bị xóa hoàn toàn. Mặc dù những người trẻ tuổi bước vào giai đoạn hấp dẫn của việc trưởng thành sớm hơn, thiên nhiên đã cho các chàng trai cơ hội tận hưởng những thú vui của một tuổi thơ vô tư trong vài năm nữa.
Một tập hợp các kỹ năng và sự phát triển của các chàng trai và cô gái lên đến một năm trong nhiều tháng
Tuổi con và thời gian | Kỹ năng & Kỹ năng | Lời khuyên và thủ thuật hữu ích cho cha mẹ |
---|---|---|
1 tháng Thích ứng | Trong tháng đầu tiên, em bé học cách ở bên ngoài bụng mẹ, do đó, dành tới 20 giờ mỗi ngày trong một giấc mơ, thời gian còn lại nó ăn. Đến cuối tháng đầu tiên, anh bắt đầu chú ý đến đồ chơi, và màu đầu tiên phân biệt là màu đỏ.Ngoài ra, những âm thanh xung quanh bắt đầu thu hút bé, nhưng phản xạ sơ sinh vẫn tồn tại:
Ở trẻ em phát triển, khả năng tự giữ đầu được quan sát. | Mục tiêu chính là tạo điều kiện để tăng sự thoải mái cho bé: nhiệt độ phù hợp, tiếp xúc cá nhân - để cầm trên tay, nói chuyện, hát những bài hát ru, chơi. |
2 tháng Sự "hồi sinh" đầu tiên | Em bé bắt đầu dành nhiều thời gian hơn trong trạng thái tỉnh táo - lên tới 50 phút. Khả năng thị giác và thính giác được cải thiện - bây giờ anh ta có thể nhận ra các vật thể nằm ở khoảng cách 0,5 m, phân biệt giữa giọng nói của cha mẹ. Cũng giữ đầu trong tư thế thẳng đứng, lật trong cũi bên hông. Phản xạ của trẻ sơ sinh mất dần. Bối cảnh tình cảm đang mở rộng. | Để giúp trẻ phát triển cảm xúc, bạn cần làm cho bé cười thường xuyên nhất có thể - đây là cách nụ cười đầu tiên sẽ xuất hiện. Nói chuyện với anh ta, sau đó anh ta sẽ bắt đầu trả lời những từ vẫn không thể hiểu được bằng những âm thanh đầu tiên: |
3 tháng Tiếp tục sự hồi sinh | Kỹ năng tinh thần, thể chất và cảm xúc đang phát triển đáng chú ý.
| Đứa trẻ thực hiện những nỗ lực đầu tiên của mình để độc lập lăn qua và nhấc mình lên tay cầm, vì vậy bạn không nên để trẻ một mình trên giường để tránh bị thương. |
4 tháng Hồi sinh tích cực |
| Trong giai đoạn phát triển này, đứa trẻ được đặc trưng bởi cảm giác sợ mất mẹ. Đó là lúc 4 tháng, bạn nên chú ý và yêu thương nhiều nhất có thể với bé. |
5 tháng Hoạt động thể chất |
| Cha mẹ nên kể cho bé nghe càng nhiều bài thơ càng tốt, mô tả chi tiết cốt truyện của những bức tranh, góp phần phát triển kỹ năng nói. Bạn có thể bắt đầu học những từ đầu tiên: mẹ bầu, người cha, người phụ nữ, người phụ nữ. |
6 tháng Khám phá thế giới |
| Vì trẻ bắt đầu bò, bạn cần loại bỏ tất cả các vật thể không an toàn khỏi tầm với. |
7 tháng Kiểm soát cơ thể riêng |
| Sự phát triển tích cực của các kỹ năng vận động tinh đòi hỏi phải theo dõi cẩn thận những gì có trong tay bé, vì các bộ phận nhỏ có thể dễ dàng chui vào miệng, mũi và tai. Để kích thích sự quan tâm nhận thức, cần phải mô tả chi tiết những thứ xung quanh, để đặt tên chính xác cho các bộ phận cơ thể. |
8 tháng Sự kiên trì |
| Ở tuổi này, trẻ có thể phát âm từ có nghĩa đầu tiên, vì vậy bạn cần làm thế nào bạn có thể nói chuyện thường xuyên hơn cùng với họ, củng cố quá trình bằng những trò chơi giải trí đơn giản - trò chơi cuckoo hay hay. |
9 tháng Nhanh nhẹn và tăng cường hoạt động |
| Nỗ lực độc lập của trẻ để trèo lên ghế hoặc ghế sofa nên được thực hiện dưới sự giám sát chặt chẽ của cha mẹ. Khi cho chơi với plasticine, bạn phải đảm bảo rằng anh ta không kéo nó vào miệng. |
10 tháng Nhanh nhẹn và tăng cường hoạt động |
| Độc lập trong tất cả các biểu hiện phải được khuyến khích - trẻ em ở độ tuổi này ngưỡng mộ khen ngợi, điều này phục vụ như là động lực hơn nữa để học những điều mới. |
11 tháng Lịch sự đầu tiên |
| Để củng cố những thói quen tích cực về mặt giao tiếp lịch sự, điều quan trọng là yêu cầu trẻ nói ra lời chào, một cách tạm biệt, cảm ơn bạn đã hình thành thói quen. |
12 tháng Từ nhỏ đến nhỏ |
| Nếu trước đó cha mẹ đã cố gắng làm quen với trẻ bô, ở tuổi 12 tháng, bé có thể bắt đầu tự yêu cầu "thoát ra" tã. |
Điều gì có thể cho trẻ em dưới 5 tuổi
Ở độ tuổi từ 0 đến 5 tuổi, trẻ sống trong các giai đoạn phát triển quan trọng nhất, khi sự hình thành phẩm chất cá nhân, các kỹ năng quan trọng diễn ra. Để anh ta nhận được giáo dục tiểu học chính xác và có thể cư xử lịch sự, điều quan trọng là phải liên tục tham gia với anh ta - chơi, phát triển văn hóa thể chất, lời nói, kỹ năng vận động tinh, cảm xúc, tư duy logic.
Nhóm tuổi | Kỹ năng & Kỹ năng | |
---|---|---|
1-2 năm | Tư duy logic | Chơi với các hình khối, tháp gấp, thể hiện sự quan tâm nghiên cứu bằng cách phân tích các đối tượng. |
Kỹ năng nói | Nói những từ đơn giản, biết tên của tất cả các thành viên trong gia đình. | |
Phát triển xã hội | Để có thể gọi tên chính xác các bộ phận của cơ thể, khuôn mặt. | |
Kỹ năng gia đình và hộ gia đình | Để đi vệ sinh trên bô, hãy đứng dậy và tự đi lại, uống từ cốc, hiểu và trả lời các hướng dẫn từ cha mẹ, bắt chước hành vi của người khác. | |
Giáo dục hỗ trợ | Câu đố, Bảng chữ cái, Bảng chữ cái, thẻ, tô màu, giấy nến, hình khối. | |
2-3 năm | Tư duy logic | Người quen đầu tiên với số học, thực hiện 2-3 hành động liên tiếp, thể hiện sự khao khát vẽ, thiết kế. |
Kỹ năng nói | Phát âm cụm từ 4-5 từ, nhận biết hướng dẫn của người lớn, biết những bài hát, bài thơ đơn giản nhất của trẻ em. | |
Phát triển xã hội | Phân biệt giữa các phương tiện. | |
Kỹ năng gia đình và hộ gia đình | Xuống và leo cầu thang một cách độc lập, mặc quần áo, cởi quần áo, sử dụng nồi, di chuyển về phía sau, giữ thăng bằng trên xà ngang, có thể xử lý kéo và được huấn luyện về vệ sinh tay. | |
Giáo dục hỗ trợ | Thẻ có số và hình dạng hình học, trò chơi kết hợp, bộ sưu tập thơ, vần mẫu giáo, lưỡi dao, thẻ vẽ: động vật, trái cây, rau, xe cộ, ứng dụng. | |
3-4 năm | Tư duy logic | Để có thể đếm đến ba, hiển thị số trên ngón tay, hoạt động với các khái niệm "nhiều-ít", "cao-thấp", v.v., hãy phân biệt: hình tròn, hình vuông, hình tam giác, có khả năng so sánh các vật thể về hình dạng, màu sắc, kích thước, tạo ra các cặp vật bằng đặc điểm, tìm điểm tương đồng và khác biệt trong các đối tượng, loại trừ những thứ không cần thiết, ghi nhớ một chuỗi hình ảnh và từ ngữ, có thể tập trung làm việc vào một nhiệm vụ. |
Kỹ năng nói | Nhận thức và mô tả hình ảnh, hình thành các câu từ 5-6 từ, phân biệt các tính năng của các đối tượng, có thể tạo thành các nhóm của chúng. | |
Phát triển xã hội | Phân biệt giữa vật nuôi, chim, cá, côn trùng, cây, hoa, quả mọng. Có một sự hiểu biết cơ bản về các vật liệu mà từ đó các mặt hàng được thực hiện. Phân biệt giữa thời gian trong ngày, hiện tượng tự nhiên. | |
Kỹ năng gia đình và hộ gia đình | Tự mặc quần áo, cởi quần áo, sử dụng văn phòng phẩm để sáng tạo, vẽ hình ảnh nguyên thủy dưới dạng chấm, đường, vòng tròn, hình dạng sơn, biết các quy tắc vệ sinh. | |
Giáo dục hỗ trợ | Thẻ tài khoản, video hướng dẫn về tài khoản, câu đố đôi, sách bài tập toán, trò chơi súc sắc, sách sao chép, trò chơi âm nhạc, bách khoa toàn thư đầu tiên về động vật và côn trùng, sách về các mùa, một bộ bát đĩa cho trẻ em, plasticine, Tự xây dựng nó ". | |
4-5 tuổi | Tư duy logic | Phân biệt giữa các mặt và hướng, mở rộng kiến thức về hình dạng hình học, tương quan các đối tượng với số khi tính toán, có thể viết số, có thể xếp chồng các đối tượng theo nguyên tắc thiết kế, hình thành câu trả lời cho các câu hỏi: Tại sao?, Tại sao? , chọn từ trái nghĩa trong từ. |
Kỹ năng nói | Xây dựng câu 5-8 từ, tổng số từ vựng ít nhất 1000 từ, phân biệt các bộ phận của cơ thể người và động vật, có thể đặt tên cho một đối tượng bằng các dấu hiệu, hiểu ý nghĩa của giới từ, duy trì đối thoại, biết thông tin đầu tiên về bản thân: tên, tuổi, nơi cư trú, sử dụng thì quá khứ trong lời nói. | |
Phát triển xã hội | Để phân biệt giữa trái cây và rau quả, để biết khi nào chúng chín, trồng ở đâu, để biết về các phương pháp di chuyển của côn trùng, để có thể đặt tên chính xác cho các con vật, để biết các dấu hiệu chính của mỗi mùa. | |
Kỹ năng gia đình và hộ gia đình | Có thể buộc dây giày, buộc chặt nút và khóa kéo, vẽ bút chì khi đang di chuyển, tô màu hình ảnh, quan sát đường viền của hình ảnh. Ở tuổi này, trước tiên bạn có thể giới thiệu cho trẻ một bảng chữ cái ngoại ngữ. | |
Giáo dục hỗ trợ | Tô màu với các dấu chấm, sách sao chép với số, câu đố ba, sách bài tập toán, câu đố, tạp chí phát triển của trẻ em, dụng cụ đọc, đọc sách, trò chơi mô phạm với chữ màu và hình ảnh, bách khoa toàn thư "Thế giới xung quanh", trò chơi "Tic Tac Toe", sách cho trẻ em về giải phẫu, thẻ với bảng chữ cái tiếng nước ngoài. |
Tiến sĩ Komarovsky nói gì về sự phát triển của trẻ em
Một bác sĩ trẻ em nổi tiếng thế giới, một chuyên gia nghiên cứu về các vấn đề sức khỏe và sự hình thành các mối quan hệ gia đình, là Tiến sĩ Komarovsky. Rất nhiều phụ huynh lắng nghe ý kiến của anh ấy, anh ấy viết sách, nói chuyện trên truyền hình và thậm chí dẫn dắt kênh YouTube của mình. Nghiên cứu quá trình tăng trưởng và phát triển của đứa trẻ, Evgeny Olegovich đưa ra một số điểm chính.
- Cách cư xử có liên quan mật thiết đến hạnh phúc - không có đứa trẻ vô nghĩa khóc hay la hét. Tuy nhiên, thói quen giải quyết các vấn đề liên quan đến bất kỳ sự khó chịu nào có thể biến thành nghiện.
- Những điều kiện thoải mái được tạo ra cho đứa trẻ trong khoảng thời gian 2-3 tháng của cuộc đời sẽ ảnh hưởng đến sự phát triển hơn nữa khả năng thích nghi với môi trường của chính nó.
- Sự chú ý của cha mẹ là một yếu tố mạnh mẽ hơn nhiều trong việc hình thành sức khỏe so với các chuyến đi đến bác sĩ nhi khoa.
- Để một đứa trẻ thực sự hạnh phúc, ham học hỏi, năng động, việc giáo dục của nó nên được thực hiện bằng cách sử dụng sách và trò chơi phát triển, bởi vì tài liệu của trẻ em didactic được biên soạn cho mục đích sở thích, "xé" ra khỏi thực tế hàng ngày.
- Vấn đề cải tạo, đào tạo lại là một nhiệm vụ gần như không thể. Bắt đầu hình thành những phẩm chất và hành vi tích cực, chính xác ngay từ khi bé hiểu về những gì đang xảy ra xung quanh. Và việc sử dụng các biện pháp cực đoan trong quá trình giáo dục - những hình phạt nghiêm khắc - tốt hơn là loại bỏ hoàn toàn. Thật thú vị, sẽ tốt hơn nhiều cho những người cha tham gia vào việc nuôi dạy một đứa trẻ hơn là các bà mẹ.
Tôi có nên lo lắng nếu có sự sai lệch so với định mức?
Sự khám phá thế giới xung quanh, thật tươi sáng và đa năng, đối với em bé là một nguồn ấn tượng nhiệt tình, tuyệt vời. Nhiều bậc cha mẹ tự trách mình nếu họ nhận thấy rằng đứa trẻ có phần chậm phát triển so với các bạn cùng lứa. Tuy nhiên, từ lâu đã chứng minh rằng những trường hợp như vậy trong những trường hợp hiếm hoi phát sinh do ảnh hưởng của các yếu tố di truyền hoặc sai sót trong chăm sóc trẻ em.
Quá trình phức tạp của sự hình thành các kỹ năng và khả năng của trẻ em là riêng biệt cho mỗi người đang phát triển. Ngay cả với các tiêu chuẩn phát triển theo độ tuổi trung bình cụ thể cho một giai đoạn lớn lên nhất định, sự hình thành của những đứa trẻ hoàn toàn khỏe mạnh có thể không tương ứng với các tính toán lịch này.
Sự phát triển của các kỹ năng xã hội và nền tảng cảm xúc
Kỹ năng giao tiếp xã hội, thể hiện cảm xúc và cảm xúc chủ yếu phụ thuộc vào tính khí của trẻ - bình tĩnh hay năng động, nhưng điều kiện sống là yếu tố mạnh mẽ hơn trong sự hình thành của chúng. Phẩm chất xấu, thói quen xấu hoặc nghiện ngập không được thừa hưởng. Một tình huống bất lợi có thể được sửa chữa bởi một bác sĩ nhi khoa, người sẽ có thể xác định và khắc phục vấn đề kịp thời. Sự can thiệp của bác sĩ chuyên khoa đặc biệt cần thiết trong trường hợp suy giảm vận động và phát triển thần kinh.
Từ độ tuổi nào trẻ em viết trong các phần và vòng tròn
Sự giúp đỡ không thể thiếu trong việc phát triển khả năng hoặc tài năng của trẻ con có thể được cung cấp bởi chính cha mẹ bằng cách đăng ký vào một câu lạc bộ sáng tạo hoặc trong một phần thể thao. Thời thơ ấu là một giai đoạn thích hợp của cuộc sống để tìm kiếm những sở thích mới khi năng lượng tràn ra ngoài rìa.
Trẻ mẫu giáo được đặc trưng bởi sự thể hiện của những ý tưởng sáng tạo, họ không ngại đọc những bài thơ của chính mình, hát những bài hát, nhảy múa vô tư. Họ vẫn không biết khuôn khổ sẽ hạn chế sự bốc đồng của họ, vì vậy đừng đổ lỗi cho đứa trẻ mà bạn mong muốn nhận ra bản thân một cách sáng tạo. Điều quan trọng là phải khuyến khích bất kỳ chủ trương nào, ngay cả khi các bản vẽ đầu tiên sẽ là Khăn kalyak-malyaki, và các lớp học thêm tại nhà, tất nhiên, sẽ được thực hiện, theo ý muốn, sẽ chỉ thúc đẩy sự quan tâm trong một số hoạt động nhất định.
Trong nhiều câu lạc bộ thể thao, trẻ em sẵn sàng thực hiện ngay cả ở độ tuổi 2-3, và không cần phải chờ đợi một thời gian với quyết định gửi trẻ đến thể thao chuyên nghiệp, điều này sẽ ảnh hưởng tích cực đến sự phát triển thể chất nói chung của trẻ.
Lên đến 5 năm, ghé thăm hồ bơi là một sự kiện giải trí và vào 7-8 bạn đã có thể nghĩ về việc chuẩn bị cho Thế vận hội Olympic.
Trẻ em có thể thành thạo ngoại ngữ từ khi chúng mới bắt đầu học nói. Một thái độ tiếp nhận mọi thứ mới mở rộng cho bất kỳ bài phát biểu nào.
Sự phát triển ở trẻ em xảy ra theo một cách riêng, với tốc độ, thành tích, sai lầm riêng. Không có gì đảm bảo rằng bất kỳ sự chậm trễ nào trong việc hình thành các kỹ năng ở bé, trái ngược với các bạn cùng lứa thành công, là những bất thường. Tuy nhiên, lời khuyên của bác sĩ nhi khoa hoặc bác sĩ thần kinh có kinh nghiệm sẽ không bao giờ bị tổn thương. Các bác sĩ sẽ có thể xác định và khắc phục các sự cố có thể đúng thời gian.