Hur man snabbt kan memorera en vers - instruktioner och exempel

Det finns många svårigheter i en modern student: test, kontroll av kunskap på tavlan, memorering av främmande ord och grammatikregler ... Denna lista fortsätter och fortsätter. Det innehåller också memorering av poetiska verk av rysk och utländsk litteratur. Från första klass, lärare ber eleverna memorera passager eller hela dikter. Det är verkligen inte lätt, men det finns flera sätt att underlätta processen och snabbt memorera versen.

utbildning

Efter skoldagen är det svårt för barnet att koncentrera sig länge. Intressanta föremål, spel, TV, böcker distraherar uppmärksamheten. Du måste ta bort allt fritt från rummet, stänga av TV: n, datorn och radio. Det borde inte heller finnas något överflödigt på bordet. I barnets rum är det nödvändigt att skapa en ”fungerande” atmosfär. Tystnad, bra belysning, bekvämt läge på skrivbordet - allt detta påverkar positivt hjärnans kognitiva förmågor, och naturligtvis kommer dikten att komma ihåg snabbare.

För motivation måste du tilldela något slags pris, som kommer att gå till läraren med ett framgångsrikt svar. Således kommer det i inlärningsprocessen att finnas ett element av gamification, vilket kommer att ge en positiv attityd och önskan att arbeta.

Steg-för-steg-instruktion för memorering

1. För att komma igång, läs texten högt flera gånger. Fundera över varje ord och bygg en associerande serie. Om vi ​​talar om ett djur eller en person, måste du föreställa dig det, om naturen, rita ett landskap i din fantasi. Du kan också hitta bilder på Internet, skriva ut och ordna dem i önskad sekvens eller rita minikomiken själv på grundval av det lyriska verket.
2. Om det finns några okända eller inte mycket tydliga ord i texten, bör den vuxna förklara deras betydelse.
3. Det är nödvändigt att dela upp hela dikten i delar. Delar av den lyriska texten kan vara linjer, meningar eller quatrains.
4. Memorera vart och ett av elementen. Gör på följande sätt: kom ihåg först ett element och uttala det sedan flera gånger. Efter att ha kommit ihåg det andra elementet och upprepat det högt med det första. Därefter bifogar du nya element till den här kedjan åt gången tills du lyckas lära dig all given text.
5. Efter att ha slutfört "samlingen" av elementkedjan, reciterar dikten flera gånger utanför. Den enklaste versen enligt en sådan plan kan lätt läras på 5-10 minuter.

Praktiskt exempel

Låt oss överväga i detalj. Anta att en dikt består av 5 strofer, det vill säga kvatrainer är de element som texten är uppdelad i. Du måste komma ihåg det första elementet och upprepa det högt (titta inte i själva texten). Memorera sedan det andra elementet, säg det högt flera gånger och upprepa sedan med det första elementet. Nästa - kom ihåg det tredje elementet, upprepa det högt och säg tillsammans med det första och det andra elementet. Och så vidare till slutet, tills du kommer ihåg alla fem elementen. Allt ovan kan representeras i form av ett diagram:

• 1: a elementet
• 1: a + 2: a
  
• 1: a + 2: a + 3: e
  
• 1: a + 2: a + 3: e + 4: e
  
• 1: a + 2: a + 3: e + 4: e + 5: e
  

När alla fem elementen bildar en enda kedja måste du vara uppmärksam på intonation, uttalshastighet och antalet logiska pauser.

Videoinstruktion

Hur man snabbt lär sig en dikt på engelska

Skolan måste ofta lära sig dikter på engelska. För att komma ihåg ett utländskt lyriskt arbete snabbare måste du följa några enkla regler.

1. Bosätt dig på en bekväm plats där ingenting kommer att distrahera från arbetet.
2. Läs först texten och ta reda på betydelsen av alla okända ord. Det är bättre att skriva under dem, då kommer de definitivt inte att flyga ut ur mitt huvud.
3. Läs sedan dikten högt flera gånger. Det kanske inte är möjligt att uttala alla ord korrekt första gången och observera den poetiska storleken, men varje gång kommer texten att låta bättre och bättre.
4. Om arbetet är känt, hitta på Internet människor som läser det på kameran. Mycket uppmärksamhet bör ägnas åt intonationen och uttalet av alla ord.
5. Om ljud eller video inte kunde hittas, använd en översättare eller ordbok och ta reda på rätt ljud i orden.
6. Om det finns allvarliga problem med uttalet av engelska ord, kan du skriva främmande ord i ryska transkription.

När dikten låter vackert och korrekt kan du börja memorera den, helst på en linje eller en kvatrain (beroende på komplexitet). Kom först ihåg det första elementet, sedan det andra och fäst det till det första. Memorera varje element i en kedja och "fästa" det till en lärdad passage. Det är värt att notera att texten kommer att passa bättre i minnet om associativt tänkande är anslutet.

Användbara tips

• Den bästa tiden att memorera en dikt är dagens slut. Faktum är att under sömnen stärks neurala förbindelser i hjärnan, så att dikten kommer att komma ihåg mycket bättre. Innan litteraturlektionen måste du också upprepa texten, som kommer att låta utan fel redan när du besvarar klassen.
• Det är värt att varna barnet för att han kommer att uppleva spänning när han återberättar arbetet. Det bästa sättet att undvika denna känsla är att titta på en punkt på motsatt vägg eller i taket. Då kommer eleven att koncentrera sig på texten, inte på eleverna.
• Om texten är stor, dela in memoriseringen ett tag. Memorera versen i små delar i flera dagar i rad, medan i slutet upprepa hela den lärde avsnittet med hjärta. När det sista stycket är ordentligt förankrat i minnet, läs det högt flera gånger och försök sedan uttala det utan att fråga och utan att kika.

Den metod för memorering som beskrivs i artikeln är lämplig för att memorera alla texter. Det kan vara föreläsningar som är förberedda för viktiga talhändelser, tal vid tävlingar och konferenser eller återförsäljning av ett stycke till en lektion. Kanske är metoden inte den mest effektiva och du kommer inte att kunna lära dig en bra vers på fem minuter, men när du använder den kan du komma ihåg all den skriftliga informationen och det finns inga problem att återberätta det litterära verket, kapitel i läroboken eller din egen text. Även efter en tidsperiod kommer det att vara möjligt att med säkerhet återge det memorerade utan upprepning och instruktioner.