Samogłoski i spółgłosek oraz analiza fonetyczna słowa

Najważniejszą częścią mowy są słowa, które wymawiamy, piszemy i czytamy, od nich dodajemy frazy i zdania. Składają się z liter i dźwięków, które tak mocno wkroczyły w nasze życie, że prawie ich nie zauważamy.

Litery i dźwięki to nie to samo, choć są to ściśle powiązane pojęcia. Piszemy, widzimy i czytamy litery oraz wymawiamy i słyszymy dźwięki. Litery to graficzne symbole pisane, a dźwięki są akustycznym składnikiem słów i ludzkiej mowy w ogóle. Innymi słowy, różne dźwięki czasami odpowiadają tej samej literze.

„Na początku było słowo. Potem słowa, słowa, słowa ... ” (autor Vladimir Kolechitsky).

„Nie podano człowiekowi słowa dla samozadowolenia, ale dla ucieleśnienia i przekazania tej myśli, tego uczucia, tej części prawdy i inspiracji, którą posiada, innym ludziom”. (autor V. Korolenko).

Studium liter i dźwięków zaangażowanych w różne sekcje językoznawstwa. Odkrywanie dźwięków fonetykai litery grafika. Pisownia liter przywilej pisownia.

Kombinacja liter dowolnego języka stanowi jego alfabet. Litery języka rosyjskiego są podzielone na spółgłosek, samogłosek i pomocniczych. Pomocnicze to te, które nie niosą informacji dźwiękowych - twardy i miękki znak.

Spółgłoski i dźwięki rosyjskiego alfabetu

Konsekwentne dźwięki i litery charakteryzują się tym, że podczas ich wymowy na ścieżce powietrznej w jamie ustnej istnieje pewna przeszkoda. W rezultacie akustyczny dźwięk spółgłosek z konieczności zawiera hałas. Nazwali je „spółgłosek”, ponieważ prawie zawsze stoją obok samogłosek lub w tym samym słowie.

W języku rosyjskim jest 21 spółgłosek:

Inną cechą spółgłosek jest to, że nie można ich intonować. Wymowę syczących spółgłosek można rozciągnąć (na przykład: z, f, w, u), ale „śpiewanie” nie będzie działać.

Jak wspomniano powyżej, spółgłoski w słowach prawie zawsze współistnieją z samogłoskami. Istnieje jednak ograniczona liczba słów, które składają się tylko z spółgłosek. Wraz z przyimkami do, z lub cząstka b, to są niektóre obce nazwy właściwe (Krch - obszar Pragi; armeńskie imię Mkrtch, który po rosyjsku jest czasem pisany samogłoską - dla harmonii), a także wtrąceniami typu br lub Ciii.

Klasyfikacja spółgłosek i dźwięków w języku rosyjskim oparta jest na kryteriach akustycznych.

Głosowe i głuche spółgłosek

Te spółgłosek, których wymowa składa się tylko z hałasu, nazywane są głuchymi. Natomiast spółgłoski utworzone przez dźwięk i hałas nazywane są dźwięcznymi.

List wyróżnia się th (i krótko). Przez dźwięk akustyczny nazywany jest spółgłoską dźwięczną, jednak jego izolowana wymowa jest niemożliwa. List th można wymawiać tylko na przykład z poprzednią lub następną samogłoską [yy], [s] itd.

Sparowane i niesparowane spółgłosek

Większość dźwięcznych spółgłosek odpowiada niektórym osobom niesłyszącym. Takie litery zgodne ze sobą są nazywane sparowane. Są spółgłoski, które nie mają pary. Wśród nich są także głusi i dźwięczni, i są nazywani niesparowany.

Miękkie i twarde spółgłosek

Wymowa spółgłosek w słowach może być twarda lub miękka. Jeśli dźwięk jest wymawiany delikatnie, wówczas język jest lekko popychany do przodu, zbliżając się do górnego podniebienia lub dotykając go. Podczas wymawiania solidnych dźwięków język nie porusza się do przodu (ale język może dotykać górnego podniebienia z powodu ruchu w górę).

Większość spółgłosek tworzy zarówno twarde, jak i ciche dźwięki, ale są pewne wyjątki. W szczególności litery dobrze, c, w zawsze mają solidny dźwięk i litery th, h, u - miękkie.

W innych przypadkach twardość lub miękkość spółgłosek zależy od tego, która litera następuje po nich.

Jeśli po spółgłosce następują litery ale, około, o godz, uh, s, b - wtedy otrzymujesz solidny dźwięk. To samo, jeśli spółgłoska znajduje się na końcu słowa lub po innej spółgłosce.

Jeśli spółgłosce towarzyszą litery e, ё, i, y, ja, b - wtedy jej dźwięk będzie miękki.
Lekcja wideo

Syczące i gwizdające spółgłosek

Niektóre spółgłosek w rosyjskiej wymowie przypominają syk. To są dźwięki dobrze, w, u, hzwane syczącymi spółgłosek.

Inna grupa spółgłosek opuszczająca jamę ustną tworzy wibracje akustyczne przypominające gwizdek. To są dźwięki s, z, c - gwizdanie.

Szczególnie zauważalne są właściwości syczących i świszczących spółgłosek podczas ich przedłużonej wymowy.

Jedną z ważnych cech tych dźwięków jest to, że z ich wymową wiąże się większość wad mowy. Z tego powodu szczególną uwagę należy zwrócić na naukę syków i gwizdów spółgłosek. Należy zauważyć, że niedobory mowy związane z tymi dźwiękami mogą być podatne na korektę terapii mowy.

Samogłoski rosyjskich liter i dźwięków

W przeciwieństwie do spółgłosek i liter charakterystyczną cechą samogłosek jest to, że wymawiane powietrze swobodnie przechodzi przez jamę ustną. W rezultacie dźwięki samogłoskowe można nie tylko łatwo rozciągać, ale także intonować. Kolejną cechą wyróżniającą jest to, że możesz je wymawiać tak głośno, jak chcesz, z całą mocą swojego głosu.

Przez samogłoski i dźwięki spółgłoski są połączone w sylaby. Każda sylaba ma tylko jedną samogłoskę. Liczba innych liter - spółgłosek, znaków twardych i miękkich - może być inna. Słowa mogą składać się z jednej lub więcej sylab: ros-pis, złom, podwórko, car-ti-on.

Liczba samogłosek w języku rosyjskim wynosi 10:

I jest tylko 6 samogłosek: [a], [i], [o], [y], [s], [uh]. Odpowiednie samogłoski są monosoniczne. Pozostałe 4 samogłoski to e, ё, y, ja - dwugłosowy i oddzielnie wymawiany jako [ye], [yo], [yu], [ya]. Jednocześnie słowami te litery oznaczają jeden dźwięk (przykłady: wiewiórka, piłka, idź, klucz).

Podobnie jak w przypadku spółgłosek, istnieje wiele rosyjskich słów składających się wyłącznie z samogłosek. Zaimki - ja, ona; związki - i, ale; przyimki - o godz, około; wykrzyknik - uh, ay.

Szok i nieakcentowane samogłoski

Słowami samogłoski mogą być akcentowane i nieakcentowane.

• Jeśli samogłoska w słowie jest akcentowana, jest czytana jaśniej, z dużym akcentem i nieco dłużej.
• W przypadku braku stresu samogłoski w słowach są odczytywane mniej czytelnie. Odpowiednio, pozycja nieakcentowana jest dla nich pozycją słabą, a pozycja w stresowanej sylabie jest pozycją silną.

Z reguły w piśmie tradycyjnym nie odnotowuje się stresu w słowach. W razie potrzeby są one oznaczone znakiem „ostry” - niewielkim pociągnięciem „/” nad samogłoską.

Lekcja wideo

Oznaczenia dźwiękowe dla parsowania fonetycznego

Analiza fonetyczna lub dźwiękowa słowa służy do wyświetlenia i przeanalizowania jego poprawnej wymowy. Zarówno słowa, jak i pojedyncze litery mogą być wskazane fonetycznie.

Oznaczenia dźwiękowe, w przeciwieństwie do liter, są zamknięte w nawiasach kwadratowych. Graficzny zapis wymowy słowa nazywa się transkrypcją.

Podstawowe zasady, zgodnie z którymi dźwięki są wskazywane podczas analizy fonetycznej słowa, są następujące:

• Twardość spółgłosek nie ma żadnego oznaczenia, ale miękkość wyraża znak apostrofu. Na przykład jeśli [b] - solidny dźwięk [b ’] - miękkie.
• Długi dźwięk w transkrypcji jest oznaczony dwukropkiem, na przykład: kasa — [cas: a].
• Nie zawsze, ale często w transkrypcji słów, kładzie się nacisk. Na przykład: fala — [głaz].
• Znak miękki i znak twardy nie mają wymowy dźwiękowej, dlatego podczas analizy fonetycznej nie jest wyświetlany.

Lekcja wideo

Jak nauczyć dzieci rozróżniać dźwięki twarde i ciche

Czasami dzieci mogą mieć trudności z rozróżnieniem twardych i miękkich spółgłosek. W takim przypadku istnieją pewne sztuczki, które ułatwiają zrozumienie tematu.

Przede wszystkim musisz wyjaśnić dziecku, że pojęcia twardości i miękkości nie odnoszą się do spółgłosek, ale do ich dźwięków. I ta sama litera może brzmieć zarówno mocno, jak i cicho. Podam przykład:b„- słowa baran - biały”p„- praca - pas”,l„- koń jest łabędziem.

Wyjaśniając litery wyjątków, dla lepszego zapamiętywania, zaleca się napisanie ich w następujący sposób:

• th, h, u
• dobrze, w, c

Należy wyjaśnić dziecku, że podkreślone litery są jakby „siedzą na poduszkach” - poduszki są miękkie, a litery również miękkie.

Aby dziecko dobrze pamiętało, przed którymi samogłoskami litera staje się twarda lub miękka, możesz zastosować następującą technikę: najpierw, z poważnym wyrazem twarzy, przeczytaj sylabę z silną spółgłoską - a następnie, z uśmiechem na twarzy, przeczytaj inną sylabę, w której ta spółgłoska jest miękka. Następnie zrób to samo z innymi literami i sylabami. Na przykład: la – la, mu – mi, zo – siać, bo – boo, Ry – ryo itp. Miękka wymowa u dziecka jest dobrze kojarzona z uśmiechem, a twarda wymowa z powagą i surowością, co pozwala skojarzyć z materiałem.

Stopniowo musisz doskonalić swoje umiejętności i wykonywać te same ćwiczenia za pomocą prostych słów, takich jak: mama, tatoa - wujek, ciocia itp. Podczas zapamiętywania powinieneś przechodzić od prostych słów do bardziej złożonych. Wyjaśnienia i ćwiczenia należy stopniowo naprzemiennie wykonywać z zadaniami: napisz słowa, a następnie zapytaj, które spółgłoski są solidne, a które miękkie.

Możesz zasugerować kolejne ćwiczenie: twórz tablety ze słowami, w których miękkie spółgłoski są zapisane w jednym kolorze, a twarde w innym. Na przykład:

• N.OchZI…To
• ToOchWЁP.
• H.I…SLOch
• T.ЁSubS.Th

Istnieje wiele opcji, ale zaleca się wybranie spośród nich tych, które dziecko najbardziej lubi. Przyczynia się to do lepszego postrzegania materiału, jego zapamiętywania i praktycznej asymilacji.

Lekcja wideo

Kilka interesujących i przydatnych informacji.

• Dźwięki i słowa mogą być tworzone bez interwencji człowieka. Dobrze znanym przykładem jest wymowa słów przez ptaki z rodziny papug. Jeśli chodzi o poszczególne dźwięki, mogą one również pojawić się w przyrodzie nieożywionej - z szelestem liści, podmuchami wiatru i pluskiem fal. Nie można tego powiedzieć o literach - tylko znacząca pisownia może być rozpoznana jako oznaczenie literowe, a jest to charakterystyczne tylko dla ludzi.
• Pomimo niewielkiej liczby słów składających się wyłącznie z samogłosek, można z nich sformułować zdanie: „Uh, a ja?”
• Prawie wszystkie słowa w języku rosyjskim zawierające literę „f„, Pochodzą z języka obcego. Przypuszcza się, że tylko w odniesieniu do rzadkich słów (na przykład puchacza) pochodzi rosyjskie pochodzenie, ale zdecydowanie nie zostało to udowodnione.
• Wszystkie słowa zaczynające się na literę „th„, Także mówcy zagraniczni. Na przykład: jod, jogurt, jota, Jemen, Jokohama, Yorkshire itp.
• Litera „ё„Innymi słowy, prawie zawsze odczuwa się stres. Jest bardzo niewiele wyjątków od tej reguły - są to słowa obcego pochodzenia (surferowie z Królewca), a także złożone słowa, które zawierają cyfry trzech lub czterech - (dwadzieścia trzy, czterodrzwiowy, trzy tysięczne)Należy również zauważyć te rzadkie sytuacje, gdy w jednym słowie są dwie litery „ё”, Z których jeden staje się szokiem, a drugi - nieakcentowanym (trzy gwiazdki, czterokołowy, podnośnik samolotu, trzy ruble).
• Język rosyjski ma wiele słów o nietypowych kombinacjach liter. Na przykład słowa, w których ta sama samogłoska jest powtarzana trzy razy z rzędu: zjadacz węża, stowarzyszenie zoo, długa szyja. Słowo z 7 spółgłosek z rzędu: licznik spotkań (ewentualnie okazjonalizm) Słowa z trzema miękkimi znakami: uwodzicielstwo, zdrobnienie, wielofunkcyjność, uwodzicielstwo itp. Słowo z dwoma miękkimi i jednym twardym znakiem: kurier. Jednołańcuchowe słowo składające się z 8 liter: swobodny. Istnieje wiele innych interesujących przykładów.
• Każda litera ma określoną częstotliwość powtarzania, najczęściej używane litery w języku rosyjskim około, e, ale, i, t, n, z, p. Zjawisko to służy do rozpoznawania programów szyfrujących.

Znajomość liter i dźwięków, ich pisowni i wymowy jest podstawą umiejętności językowych. Z kolei dobra znajomość języka mówionego i pisanego jest jednym ze wskaźników ludzkiej erudycji, a umiejętności czytania i rozumienia są podstawą uczenia się innych nauk. W końcu lwia część informacji we współczesnym świecie jest pojmowana przez czytanie lub słuchanie, a tylko niewielka ich część poprzez osobiste doświadczenia.

Ponadto mowa językowa, która stanowi drugi system sygnalizacyjny, a także wszystko, co się z nim wiąże - percepcja słuchowa, czytanie, pisanie - są jedną z głównych różnic między osobą a zwierzęciem. Trudno przecenić znaczenie zjawisk opartych na opanowaniu języka. Ten proces trwa prawie całe moje życie, ale zaczyna się od znajomości liter, dźwięków i sylab we wczesnym dzieciństwie.